教學目的明確;教學內(nèi)容正確;教學方法恰當;教學組織得好;師生互動得好;教師要有全面扎實的教學基本功。
A.語言表達能力 B.組織教學能力 C.組織管理能力 D.教育科研能力 E.自我調(diào)控能力