A、水平測試 B、潛能測試 C、成績測試 D、診斷測試
A、科學性原則 B、知識性原則 C、實用性原則 D、針對性原則
A、教學過程交際化。 B、有助于培養(yǎng)學生使用語言進行交際的能力 C、注重口語教學,有利于培養(yǎng)學生的言語能力 D、從學生的實際需要出發(fā),確定學習目標