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填空題
認知法在以往教學的重視“教什么”與“怎樣教”之外又增加了一個值得關注的方面,即(),并把這個部分提高到了相當重要的位置。
答案:
怎樣學
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填空題
()測驗都是一個個孤立的項目,沒法有效地測出被試整體的語言水平,特別是綜合運用語言的能力。
答案:
分立式
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填空題
注重學生用書、教師手冊、練習本等分工合理,初中高不同階段的銜接,這是教材編寫的()原則。
答案:
系統(tǒng)性
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