你可能感興趣的試題

下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

A.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略
B.學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體
C.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現(xiàn)出來
D.學習策略是調節(jié)如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志

問答題

【論述題】舉例論述在教學過程中如何培養(yǎng)學生的心智技能。

答案：心智技能的形成有三個階段：
第一，原型定向，該階段教師要準確地講解心智活動各個構成要素及其執(zhí)行順序，并示范如何...

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包括認知策略、元認知策略和（）。

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【論述題】舉例論述在教學過程中如何培養(yǎng)學生的心智技能。

包括認知策略、元認知策略和（）。

下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。

【論述題】舉例論述在教學過程中如何培養(yǎng)學生的心智技能。