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從課程哲學觀為基礎對課程的組織方式進行分類可以將所有課程分為()
A.學科中心課程
B.教師中心課程
C.兒童中心課程
D.社會中心課程
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課程目標存在不同的價值取向,主要有以下()
A.行為目標
B.生成性目標
C.結構性目標
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課程的編制模式包括()
A.批判模式
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