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學(xué)生對知識的理解主要包括對事物意義的理解、對因果關(guān)系的理解、對邏輯關(guān)系的理解、對事物內(nèi)部構(gòu)成及組織的理解等。
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教師在對學(xué)生實(shí)施獎勵時,可以依據(jù)分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行,幫助學(xué)生作努力定向的歸因。
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“殺一儆百”是正強(qiáng)化的表現(xiàn)。
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