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受不良社會風(fēng)氣的交錯影響,加之部分教師抵制誘惑的意志力薄弱,當(dāng)前社會中出現(xiàn)了師德方面的負(fù)面狀況,約著教育生長。
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教師是對學(xué)生實施教育的重要主體,但不是廉潔從教教育的主體。
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《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學(xué)教師道德做出了詳盡的說明,但是并沒有對中小學(xué)教師的學(xué)術(shù)道德素質(zhì)提出具體的要求。
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