A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為 B.讓求助者暴露在現(xiàn)實的恐懼之中 C.治療時對產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制 D.不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)
A.對現(xiàn)實問題的錯誤評價 B.負性情緒記憶 C.經(jīng)驗系統(tǒng)中的不利因素 D.心理發(fā)育停滯
A.兒童認知水平的反映 B.通過游戲主動控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望 C.對未來生活所必需的技能的排演和練習(xí) D.通過游戲獲得愉快