A、行為塑造 B、強化訓練 C、在行為和認知之間建立良性循環(huán)過程 D、加強求助者在行為訓練中的觀察學習
A、同時治療 B、放棄治療 C、針對不同情境使用最恰當?shù)姆潘捎柧毞椒?br /> D、針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表
A、行為療法 B、求助者中心療法 C、厭惡療法 D、合理情緒療法