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教師指導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意采用啟發(fā)式而非命令式,避免以教師為中心的傾向。
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創(chuàng)造美是審美能力的基礎(chǔ)。
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判斷題
將幼兒美育的目標(biāo)定位在培養(yǎng)少數(shù)藝術(shù)小天才是不對(duì)的。
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