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高考的目的是為高等院校選拔合格且有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,高考試題應體現(xiàn)區(qū)分性、科學性、公平性,但不能體現(xiàn)導向性。
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寫作主要考察學生的寫作能力,主要包括寫作的——流利性,準確性和得體性。
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高考的考查范圍和考查內(nèi)容的確定既要反英高中學生的學業(yè)成就,也要有利于考查學生的學習潛能和適應高校英語學習的能力。
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