A.幼兒園的環(huán)境刺激越多,越能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng) B.幼兒園的環(huán)境刺激越少,越能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng) C.幼兒園的環(huán)境刺激處于適當(dāng)、合理的中等水平,才能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng) D.幼兒園的環(huán)境刺激與兒童游戲行為無關(guān)
A.同化 B.順應(yīng) C.平衡 D.協(xié)調(diào)
A.亞里士多德 B.柏拉圖 C.昆體良 D.夸美紐斯