A、計劃策略 B、資源管理策略 C、精加工策略 D、組合策略
A、學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測自己的分?jǐn)?shù) B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三 C、學(xué)生在閱讀時遇到難點停下來思考,或回到前面重新閱讀 D、利用復(fù)述策略記憶
A、認(rèn)知策略 B、元認(rèn)知 C、元認(rèn)知控制 D、元認(rèn)知計劃