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根據(jù)皮亞杰和柯?tīng)柌竦难芯?,要改變或提高個(gè)體的道德水平,必須考慮其接受能力,遵循先他律后自律的循序漸進(jìn)原則。
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道德行為習(xí)慣是在生活和教育過(guò)程中形成與培養(yǎng)起來(lái)的。
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判斷題
根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦睦碚?,兒童道德判斷處于前?xí)俗水平的對(duì)應(yīng)發(fā)展階段為遵守法規(guī)取向和相對(duì)功利取向。
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