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教學對話的性質以教師指導、以學生()、自由表達為特征,指在促進學生的發(fā)展。
答案:
自由思考
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教學對話
答案:
是通過教師的提問、激勵與引導,引導學生自由思考、自由表達自己的提問和見解,由此而獲得知識技能、發(fā)展能力及人格的教學方法。
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蘇格拉底的對話法后來被命名為“發(fā)現(xiàn)性對話”或()。
答案:
“發(fā)現(xiàn)方法”
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