A、客觀性 B、目的性 C、綜合性 D、價值性
A、提高教師專業(yè)化水平 B、促進教師的發(fā)展 C、促進孩子的心理成熟 D、促進教師的社會認同
A.教育組織指導策略 B.教育組織能力 C.教育教學方法 D.教育指導策略