人文追求的過程，精神相遇的過程，動態(tài)生成的過程。
通過彼此直接或間接的接觸，必然進行相互的感知，觀察，理解和評價等認知活動。
指教師與學生之間，在認識，情感，行為上直接或間接的接觸，并且交互作用的過程。
