A、點散思維 B、求異思維 C、形象思維 D、感性思維
A、初中級人才多 B、創(chuàng)新人才少 C、理論人才多 D、新興學科人才少
A、科技普及 B、科技創(chuàng)新 C、文化創(chuàng)新 D、經(jīng)濟進步