動(dòng)作可以分為粗大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作。兒童動(dòng)作的發(fā)展,先從粗大動(dòng)作開始,而后才學(xué)會(huì)比較精細(xì)的動(dòng)作。
是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,建立新形象的過程。
是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性,會(huì)因刺激的持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而降低或提高,這種現(xiàn)象叫做適應(yīng)現(xiàn)象。