A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲,不受習(xí)俗和偏見支配的人性 B、人是自然的一部分,有著相同的自然性,應(yīng)該受到同樣的教育 C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則 D、要把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育” E、他對(duì)自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對(duì)立的程度
A、職業(yè)教育受到普遍重視 B、政治道德教育呈現(xiàn)國(guó)家主義特征 C、平民教育運(yùn)動(dòng)、進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)普遍展開 D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展 E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸
A、是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定 B、是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化、專制性的否定 C、是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映 D、具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化等 E、追求教育的自由化