(1)減少噪聲,保護幼兒的聽覺; (2)及時發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題,給予適當的安排,以免影響幼兒言語的發(fā)展。
(1)習慣化與去習慣化; (2)經典條件作用; (3)操作條件作用; (4)模仿。