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A、學生與所學知識之間的矛盾
B、新舊知識發(fā)展水平之間的矛盾
C、教師與教材之間的矛盾
D、學生個性發(fā)展與認知發(fā)展的矛盾
E、教師的“教”與學生的“學”之間的矛盾

A、教師的“教”和學生的“學”的統(tǒng)一
B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合
C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學生能動性結(jié)合
E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一