A、組織教學(xué) B、講授新教材 C、布置課外作業(yè) D、檢查復(fù)習(xí)E鞏固新教材
A、課程教學(xué)進度計劃 B、課題教學(xué)計劃 C、班級管理工作計劃 D、課時教學(xué)計劃 E、學(xué)期教學(xué)進度計劃
A、難以因材施教 B、不能大面積培養(yǎng)人才 C、難以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 D、缺乏靈活性 E、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力