單項(xiàng)選擇題

下列做法中，不符合幼兒園教育特點(diǎn)和幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）

A.通過(guò)師幼共創(chuàng)，營(yíng)造一個(gè)豐富的文字與符號(hào)環(huán)境，讓幼兒天天接觸、關(guān)注文字符號(hào)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣
B.利用幼兒對(duì)自己和同伴名字的興趣，讓幼兒在自己的圖畫(huà)、照片、手工作品上簽名
C.給幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件，通過(guò)師幼共讀、自主閱讀等，培養(yǎng)幼兒愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的好習(xí)慣
D.不求幼兒理解，讓幼兒孤立地死記硬背他們未必理解的字、詞、成語(yǔ)等

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單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

A.提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)能力
B.挫傷幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情
C.為今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展埋下嚴(yán)重隱患
D.違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)

單項(xiàng)選擇題

在不少人眼中，認(rèn)字是幼小銜接最重要的內(nèi)容，幼兒認(rèn)字越多越聰明，上小學(xué)就能夠適應(yīng)。因此，在幼小銜接中他們強(qiáng)調(diào)單純認(rèn)字，讓幼兒靠機(jī)械記憶來(lái)增加識(shí)字量。這種做法（）

A.有道理，提前識(shí)字可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展
B.不可行，容易造成幼兒因?qū)W習(xí)枯燥而情緒低落，甚至產(chǎn)生厭學(xué)傾向
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行，提前學(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心

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下列做法中，不符合幼兒園教育特點(diǎn)和幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）

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下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）

下列做法中，不符合幼兒園教育特點(diǎn)和幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）

下列關(guān)于“小學(xué)化”銜接的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）