多項(xiàng)選擇題

教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，還需要注意：（）。

A、教學(xué)過(guò)程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過(guò)程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、教學(xué)過(guò)程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過(guò)程要堅(jiān)持由淺入深的原則
E、教學(xué)過(guò)程要遵循教學(xué)規(guī)律

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多項(xiàng)選擇題

一般來(lái)講，影響教案編寫(xiě)質(zhì)量的主要因素有：（）；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

A、教師對(duì)于教學(xué)大綱的鉆眼程度
B、教師對(duì)教材的研究程度
C、教師對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
D、教師對(duì)于教學(xué)情景的了解
E、選取教學(xué)方法

多項(xiàng)選擇題

編寫(xiě)教案的主要教學(xué)意圖有如下幾點(diǎn)：（）；為教師提供一個(gè)教學(xué)記錄；為下一步的教學(xué)奠定一個(gè)基礎(chǔ)；為教師提供一個(gè)有價(jià)值的信息資源。

A、可以明確教師和學(xué)員應(yīng)當(dāng)完成的具體任務(wù)
B、確定每一個(gè)具體教學(xué)階段的教學(xué)內(nèi)容，以及將采取的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、方法和效果評(píng)價(jià)程序
C、知道師生的活動(dòng)，是教師對(duì)教學(xué)有一個(gè)良好的準(zhǔn)備
D、明確學(xué)習(xí)的程序和連續(xù)性
E、使教師在授課過(guò)程中有參照

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教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，還需要注意：（）。

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一般來(lái)講，影響教案編寫(xiě)質(zhì)量的主要因素有：（）；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

編寫(xiě)教案的主要教學(xué)意圖有如下幾點(diǎn)：（）；為教師提供一個(gè)教學(xué)記錄；為下一步的教學(xué)奠定一個(gè)基礎(chǔ)；為教師提供一個(gè)有價(jià)值的信息資源。

教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，還需要注意：（）。

一般來(lái)講，影響教案編寫(xiě)質(zhì)量的主要因素有：（）；設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。

編寫(xiě)教案的主要教學(xué)意圖有如下幾點(diǎn)：（）；為教師提供一個(gè)教學(xué)記錄；為下一步的教學(xué)奠定一個(gè)基礎(chǔ)；為教師提供一個(gè)有價(jià)值的信息資源。