A.先寫后講的板書能起到引導(dǎo)學(xué)生思路的作用B.先講后寫的板書可以起到總結(jié)的作用,加深學(xué)生對(duì)問題的理解C.邊講邊寫的板書可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的邏輯順序、教師思路和學(xué)生學(xué)習(xí)過程的合拍共振D.板書與講解的結(jié)合取決于教學(xué)實(shí)際,沒有固定的程式E.對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生而言,教師的講解可以代替板書
A.文字表述式板書是以文字表達(dá)為主的板書形式B.文字表述式板書是最常見的一種板書類型C.文字表述式板書具有提綱挈領(lǐng)的特點(diǎn),便于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固D.文字表述式板書緊扣教材,其基本線索與教材編排體例大致相同E.文字表述式板書可以直觀形象地揭示知識(shí)的內(nèi)在關(guān)系
A.引導(dǎo)教學(xué)過程B.彌補(bǔ)教師講解的不足C.啟發(fā)學(xué)生思考D.培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度、情感、價(jià)值觀E.有利于突出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)F.有利于學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)