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以大自然、大社會(huì)為活教材,幼兒必須是“自動(dòng)的學(xué)習(xí)、自發(fā)的學(xué)習(xí)”,以“自動(dòng)代替被動(dòng)”的“活教育”理論創(chuàng)始人是()。
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.福祿培爾
D.蒙臺(tái)梭利
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單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)立了“活教育”理論,一生致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路的我國著名兒童教育家是()。
A.陳鶴琴
B.杜威
C.張雪門
D.陶行知
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單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)立“生活教育理論”和“教、學(xué)、做合一”教育方法的我國偉大的人民教育家是()。
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.福祿培爾
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