A.上升 B.下降 C.先降后升 D.先升后降
A.需要B.動機C.強化D.誘因
A.在學生學習較容易的任務時,應盡量使學生緊張一些 B.在學生學習較復雜的任務時,應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣憤 C.在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導 D.不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平