A.要全面系統(tǒng)地確定心理健康教育檔案的內容 B.測評工具的選擇使用方面要前后一致 C.心理健康教育檔案的建立必須定期進行 D.每個教師按照自己的認識與需要分別給學生建立心理檔案
A.測評工具的選擇要科學 B.施測時必須遵循嚴格的操作程序 C.對建檔過程中所獲得結果或信息,要進行客觀的描述,科學的解釋 D.結合學生的現(xiàn)實表現(xiàn)進行分析歸納,進而提出合理的有針對性的建議
A.確定心理健康教育檔案內容 B.選擇測評工具 C.結果分析與解釋 D.處理建檔中的各種矛盾