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判斷題
學(xué)前兒童的生物性發(fā)展,特別是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展不是孤立片面地成熟,而是與他們的情緒、語(yǔ)言和認(rèn)知能力等發(fā)展相伴相隨。()
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判斷題
美國(guó)教育家克伯屈根據(jù)人對(duì)于社會(huì)化的興趣的觀點(diǎn),把學(xué)前兒童期發(fā)展分成4個(gè)階段。
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單項(xiàng)選擇題
以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是()
A.杜威
B.陳鶴琴
C.陶行知
D.盧梭
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