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一般在教學開始前使用,用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異,以便安排教學的評定屬于()。
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
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單項選擇題
測驗中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn),目的是為了設(shè)置問題情境的是()。
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項
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就一個測驗的優(yōu)劣而言,最為重要的指標是()。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
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