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問答題
【論述題】試分析“不同結構化程度的教育活動組成的連續(xù)體”的涵義及對課程和教育活動設計和實施的啟示。
答案：
（1）涵義：教育活動的設計和實施在結構化程度上由低到高，形成一個連續(xù)體；每種類型的教育活動本身的性質(zhì)，決定了該教育活動結...
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問答題
【論述題】根據(jù)綜合課程的特點及設計原則，評價目前幼兒園綜合課程設計和實施的狀況（也可根據(jù)教材中提供的課程內(nèi)容和教育活動示例）。
答案：
（1）綜合性課程的特點：綜合性課程可以通過各種方式，不管以哪種方式而形成的綜合性課程，在結構上都可以有不同的結構化程度。...
問答題
【論述題】分析目標模式的特點及對幼兒園課程編制的影響。
答案：
（1）特點：目標模式強調(diào)應根據(jù)預期的行為確定課程目標，設計課程學習過程；目標模式以行為目標引領課程設計與教學。評價課程與...
