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問答題
【論述題】blended learning給教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的啟示。
答案：
要認(rèn)識到以教為主和以學(xué)為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計各自的優(yōu)缺點，教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論與模式的發(fā)展方向是“混合式”...
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問答題
【簡答題】混沌理論的關(guān)鍵什么？
答案：
發(fā)現(xiàn)隱藏在不可預(yù)測的無序現(xiàn)象里的內(nèi)部有序結(jié)構(gòu)，使學(xué)者們有可能進一步探索用現(xiàn)有范式不能描述、解釋或預(yù)測的現(xiàn)象。
問答題
【簡答題】以活動理論為基礎(chǔ)的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計包括哪幾方面的任務(wù)。
答案：
（1）學(xué)生行為活動的分析與設(shè)計（2）學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計（3）學(xué)習(xí)策略的設(shè)計（4）教學(xué)傳遞的設(shè)計（5）評價學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
