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A、在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程期間，教師和學(xué)生處于相對(duì)分離狀態(tài)
B、教育組織通過(guò)規(guī)劃、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備和對(duì)學(xué)生支持服務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響
C、提供雙向通信，使學(xué)生可以主動(dòng)對(duì)話(huà)并從對(duì)話(huà)中受益
D、有組織的系統(tǒng)工程

A、1914
B、1924
C、1814
D、1934