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A、角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內心世界；
B、個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內在需求、情感世界的真實的把握；
C、一個好的教師應在兩者間有所側重；
D、要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化

A、公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則；
B、理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務；
C、改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉；
D、規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心