A.有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、判斷和評(píng)價(jià)等較高級(jí)的認(rèn)知技能 B.教師的指導(dǎo)更具有針對(duì)性 C.有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思考技能 D.有利于培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流的技能和人際關(guān)系技能
A.教師教的行為 B.學(xué)生學(xué)的行為 C.師生相互作用的活動(dòng) D.教師教育藝術(shù)的體現(xiàn)
A.基于“教師為主導(dǎo)--學(xué)生為主體”的教學(xué)設(shè)計(jì) B.基于“學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì) C.基于“教”的教學(xué)設(shè)計(jì) D.以上都不是