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單項(xiàng)選擇題

以下技術(shù)與資源不適合用于講授型教學(xué)的是（）

A.Prezi
B.思維導(dǎo)圖
C.虛擬現(xiàn)實(shí)軟件
D.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)

單項(xiàng)選擇題

當(dāng)劉老師提出問(wèn)題“平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？”后，發(fā)現(xiàn)無(wú)人回答，因此他耐心的等了3秒鐘，關(guān)于他的做法，你認(rèn)為（）

A.浪費(fèi)課堂時(shí)間，無(wú)人回答時(shí)教師應(yīng)馬上給出答案
B.做法不妥，教師應(yīng)立刻給出提示引導(dǎo)學(xué)生得出答案
C.3秒鐘的等待時(shí)間給學(xué)生提供了思考的機(jī)會(huì)，有助于學(xué)生加強(qiáng)新舊知識(shí)間的聯(lián)系
D.等待的3秒鐘可有可無(wú)，因?yàn)槠叫兴倪呅蚊娣e公式的推導(dǎo)不是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)

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當(dāng)Flash導(dǎo)出較短小的事件聲音（例如按鈕單擊的聲音）時(shí)，最適合的壓縮選項(xiàng)是（）

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當(dāng)劉老師提出問(wèn)題“平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？”后，發(fā)現(xiàn)無(wú)人回答，因此他耐心的等了3秒鐘，關(guān)于他的做法，你認(rèn)為（）

當(dāng)劉老師提出問(wèn)題“平行四邊形的面積是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？”后，發(fā)現(xiàn)無(wú)人回答，因此他耐心的等了3秒鐘，關(guān)于他的做法，你認(rèn)為（）