就是對兒童活動產(chǎn)品或勞動成果進行觀察分析,從而探究教育與人的發(fā)展規(guī)律。
A.有用性 B.完整性 C.批判性 D.客觀性
A.理論推導方式 B.因素分析方式 C.實證標準方式 D.混合方式