A.智力接近成熟,抽象邏輯已從“經驗型”向“理論性”轉換,出現了辯證思維 B.道德感、理則感、與美感都有了深刻的發(fā)展 C.形成了理智的自我意識 D.對未來充滿理想,但有時也會出現與生活脫節(jié)的幻想
A.兒童的認知發(fā)展是主、客觀相互作用的結果 B.認知結構的建構和再建構是認知發(fā)展的本質所在 C.可以對兒童進行超前教育 D.存在著相對獨立的九種智力
A.發(fā)展是有順序的,不可逆轉的 B.發(fā)展使個體產生更有適應性,更高效的行為 C.發(fā)展能夠保持相當長的時間變化 D.發(fā)展是遺傳和環(huán)境共同作用的結果