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關心、愛護學生必須以尊重學生的人格尊嚴為前提,應該把學生看作發(fā)展、成長的人,不應把學生看成一個不懂事的孩子,不能以關心、愛護學生為借口,侵犯學生的人格尊嚴。
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教育要關注全體幼兒,使每個幼兒都得到發(fā)展,努力實現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對平等,是指教師關注每個幼兒的時間相同。
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《兒童權利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權利內容最豐富、最全面的一項公約。
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