A.目標模式 B.過程模式 C.問題模式 D.結(jié)果模式
特征包括:教學情境生活化、教學內(nèi)容綜合化、教學過程操作化(活動化)、教學組織形式多樣化
(1)顯性課程; (2)隱性課程; (3)懸缺課。