單項選擇題

“新教育運(yùn)動”亦稱“新學(xué)校運(yùn)動”，初期以建立不同于傳統(tǒng)學(xué)校的新學(xué)校作為新教育的“實驗室”為特征。下列關(guān)于這一時期建立的各個學(xué)校的說法錯誤的是（）

A.雷迪創(chuàng)辦的阿博茨霍爾姆學(xué)校標(biāo)志著新教育運(yùn)動的開始
B.德莫林創(chuàng)辦了法國第一所新學(xué)?！_歇斯學(xué)校
C.德可樂利于1907年在布魯塞爾市郊創(chuàng)辦“生活學(xué)校”
D.利茨開辦了德國第一所鄉(xiāng)村教育之家——皮肯希爾學(xué)校

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單項選擇題

新教育運(yùn)動中的鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校都存在著明顯的局限性，對其描述不正確的是（）

A.學(xué)費過于昂貴
B.學(xué)習(xí)人數(shù)過少，規(guī)模過小
C.過于注重體育，忽視知識的學(xué)習(xí)
D.普及程度低

單項選擇題

進(jìn)步教育運(yùn)動和新教育運(yùn)動最大、最本質(zhì)的區(qū)別是（）

A.進(jìn)步教育運(yùn)動在城市的公立學(xué)校進(jìn)行；新教育運(yùn)動在鄉(xiāng)村的私立學(xué)校進(jìn)行
B.進(jìn)步教育運(yùn)動更為激烈；新教育運(yùn)動較為溫和
C.進(jìn)步教育運(yùn)動更側(cè)重兒童的需要和教育的民主性；新教運(yùn)動更側(cè)重學(xué)校的管理與自制
D.進(jìn)步教育運(yùn)動的影響是世界級的；新教運(yùn)動的影響沒有進(jìn)步教育運(yùn)動的大

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“新教育運(yùn)動”亦稱“新學(xué)校運(yùn)動”，初期以建立不同于傳統(tǒng)學(xué)校的新學(xué)校作為新教育的“實驗室”為特征。下列關(guān)于這一時期建立的各個學(xué)校的說法錯誤的是（）

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新教育運(yùn)動中的鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校都存在著明顯的局限性，對其描述不正確的是（）

進(jìn)步教育運(yùn)動和新教育運(yùn)動最大、最本質(zhì)的區(qū)別是（）

“新教育運(yùn)動”亦稱“新學(xué)校運(yùn)動”，初期以建立不同于傳統(tǒng)學(xué)校的新學(xué)校作為新教育的“實驗室”為特征。下列關(guān)于這一時期建立的各個學(xué)校的說法錯誤的是（）

新教育運(yùn)動中的鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校都存在著明顯的局限性，對其描述不正確的是（）

進(jìn)步教育運(yùn)動和新教育運(yùn)動最大、最本質(zhì)的區(qū)別是（）