填空題

19世紀末至20世紀二三十年代，進步主義幼兒教育運動在美國蓬勃發(fā)展，美國心理學家和教育家（）領導的兒童研究運動為其開展提供了理論基礎。代表人物是（）、愛麗絲·坦普爾和帕蒂·希爾（反對福祿貝爾的呆板式教學，設計了“希爾積木”）。

答案： 霍爾；安娜·布萊恩
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