A.明確概括的目的方向性 B.配合運用正例和反例 C.為學生提供豐富多彩的變式 D.引導學生對材料進行精細加工 E.引導學生科學地進行比較
A.道德觀念 B.道德判斷 C.道德推理 D.道德情感 E.道德意志
A.概念 B.動作 C.命題 D.模型 E.表象