單項選擇題

根據西方心理學的研究，在西方發(fā)達國家中，教師的智力水平、知識水平與學生的學習效果無重大相關。對這一發(fā)現(xiàn)的最合理解釋是（）

A.測量方法不可靠
B.教師的知識與智力不是搞好教學的重要條件
C.在教師的知識和智力達到一定水平之后，教師的其他特征對教學效果起更大的決定作用
D.研究取樣少，不足以說明問題

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