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法國兒童畫研究者呂凱把兒童繪畫發(fā)展分為()
A.四個階段
B.五個階段
C.六個階段
D.七個階段
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中班幼兒手工發(fā)展大致處于()
A.無目的的活動期
B.基本形狀期
C.樣式化期
D.意圖期
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“用激烈的節(jié)奏讓幼兒感受到密集的線條”采用的是()。
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法
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