你可能感興趣的試題

行為修正理論受到社會(huì)工作尤其個(gè)案工作的重視是基于（）基本假設(shè)。

A.強(qiáng)調(diào)可觀察的行為
B.行為可分為操作性行為和反應(yīng)性行為
C.引發(fā)行為的前因與維持行為存在的效果反應(yīng)是行為持續(xù)存在的必要條件
D.重視與問題有關(guān)的當(dāng)前行為
E.人的有些行為如思想行為，不能被人們所識(shí)別，因而也無法確實(shí)地表現(xiàn)出來

多項(xiàng)選擇題

問題解決模式的實(shí)施階段分為（）。

A.初步接觸階段
B.預(yù)估階段
C.介入行動(dòng)階段
D.評(píng)估階段
E.跟進(jìn)階段

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行為修正學(xué)派個(gè)案工作強(qiáng)調(diào)通過對(duì)案主行為的修正，以解決案主的問題。行為修正的技巧分為（）。

你可能感興趣的試題

行為修正理論受到社會(huì)工作尤其個(gè)案工作的重視是基于（）基本假設(shè)。

問題解決模式的實(shí)施階段分為（）。

行為修正學(xué)派個(gè)案工作強(qiáng)調(diào)通過對(duì)案主行為的修正，以解決案主的問題。行為修正的技巧分為（）。

問題解決模式的實(shí)施階段分為（）。