問答題

【簡答題】國內(nèi)學者對有效教學的定義主要有哪三類定義？

答案： 第一著眼于有效理解有效教學的定義，如認為有效教學的實質(zhì)是探討教學的有效性問題，它有三重意蘊：有效果、有效率、有效益，探究...
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