A.幼兒在前,以幼兒的意見為主,教師提供完善機會或參考意見 B.教師的潛在意見為主導(dǎo)意見 C.教師與幼兒的意見各半 D.以教師的意見為主
A.歌唱力度的和諧 B.音高的和諧 C.表演形式的和諧 D.音色的和諧
A.鼓勵 B.角色的進入 C.退出 D.督導(dǎo)