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熊孩子、狼孩子的例子證明,作為個體的人,在社會上不能孤立存在,這是教育促進個體()的功能
A.角色化
B.社會化
C.個性化
D.職業(yè)化
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教育史上,關(guān)于教育起源問題,利托爾諾是()的代表人物
A.生物起源說
B.心理起源說
C.行為起源說
D.勞動起源說
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古希臘雅典教育的主要內(nèi)容是()
A.五項競技
B.七藝
C.三藝
D.四藝
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